教育有愛，一起成功

教育有愛，一起成功【文/李金燕　臺北市修德國小校長】 　親師生共同努力經營，校園和諧溫馨，學生活潑、創意、有紀律，教職員極富教育熱忱，家長會和志工團熱情洋溢，學校充滿朝氣與活力。這般的校園風貌，同在一起的愉悅氛圍，適能開啟成就彼此的門扉! 　學校如家，家和萬事興。在溫馨和樂的大家庭裡，全體親師生就是親密的一家人，無論小孩、大人，或是先來、後到，因為有緣，才會齊聚一堂；因為有愛，才能正向成長。當今生活環境的瞬息萬變，實在很難精確地預料人、事、景、物在下一秒鐘的發展和變化。因此，我們不但要珍惜同在一起的緣份，更要以宏觀的視野和創新的思維，確立目標，發揮同在一起的力量，減少負面衝擊，讓每個成員都能追求理想、自我實現，讓學校充滿愛與感動，持續展現卓越。 　國民小學教育階段是教育的扎根工程。為回歸教育本質，體現教育價值，在眾人攜手前行的道路上，可循下列脈絡，向上提升： 一、活化學生多元智慧，扎根立本，五育並重 　每個人都是獨特的主體，提供均等、適性、溫暖、愉快、支持的「受教」學習環境，掌握和創發每個可教育的機會，培養良好生活習慣，發展健全人格，奠定日後追求新知的基礎，是我們的責任。 二、優化教師專業領航，為學而教，以學定教 　學生是學校的主體，聚焦於有效的學習，是教育必要的堅持。有效的學習，來自有效能的教學。尊重老師，協助老師安心研發課程，發展有效能教學，彰顯教育專業，學生更能專注學習，展現多元成就。 三、深化家長共同成長，正向支持，積極參與 家長是學校大家庭的親密家人，也是孩子的啟蒙老師。孩子們的成長歷程需要親師真誠相待、彼此尊重、理性溝通、緊密合作，家長正向積極地協助和支持學校教育，實際進入孩子們的學習圈，孩子們不僅能在潛移默化中進行典範學習，同時也享受探索生命豐采的學習樂趣，採收最甜美的學習果實。 四、打造學校優質品牌，傳揚特色，與時俱進 　親師生目標一致，努力不懈，參加各項競賽成績斐然，辦學績效卓著，可以為學校優質品牌奠定穩固的基石。擴散課程教學特色能量，厚實行政運作效能，發展多元學習活動，強化外部合作經營，掌握未來教育脈動，接軌國際，注入創新的活水，學校品牌將更具生命力且永續傳揚。 　良好而完整的教育，需要家庭、學校、社會三方合作，相輔相成。當三方同在一起努力，以愛前導，以善相伴，充分發揮家庭、學校、社會環環相扣的關鍵力量，學生「想學、能學、樂學、學會」，老師「想教、能教、樂教、教會」，行政與家長「願付出、能力行、樂支持」，所有成員自能在充滿教育大愛的優質校園一起成功！