2011年7月1日 星期五
親師合作共創三贏[文:白師舜/臺北市立誠正國中校長]
親師合作共創三贏[文:白師舜/臺北市立誠正國中校長]
大家都知道教育分為學校、家庭和社會教育三個部份，各司其職；更清楚唯有此三者充分且密切的合作，才能將孩子教好，成為國家社會未來的人才。
但是教育的外在和環境速速變化，從法令、科技、觀念及新興議題等不斷的變化演進。從前的能力分班、體罰、強迫補習等早已經明令禁止，而如霸凌、性平、家暴或校安等事件現實通報及違反受罰，到最近『教師工作守則』研議希望每天22時以前，老師不得拒接家長電話等，更加顯示學校和家庭、社會密不可分的情形。
然而，社會上每每發生學生或教育相關事件，學校教育或老師是最先被檢討的，做不好當然應該檢討，但是，不全然、更不應該把責任只加諸學校或老師。即使是最簡單如學生出缺勤、生活教育沒有家庭教育的配合，都很難落實；更何況較嚴重的如學生霸凌還涉及社會教育或媒體的影響，所以如何落實分工和協調，必須要有整體的協調和合作且跨單位間的整合機制，才得以畢其功。
其他如面對12年國教，升學方式的變革，教師們更應該注重的是如何結合家庭教育，培養學生正確的讀書態度、有效的自學方法及時間管理，才不至於隨升學制度搖擺而耽誤了學習和影響自己的競爭力。
我常告訴家長，孩子是上天給的最好禮物，他們的成長只有一次，必須把握時間，用心協助和陪伴，用正確的方法配合學校共同來教導。錯過時機，沒能把孩子教好，即使賺得全世界，也沒有意義。所以親愛的老師們，讓我們以父母的心，將每一個孩子視如己出，和他們的父母，充分合作，成為孩子教育的最佳合夥人和孩子成長最堅強的支持與後盾。
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